Супрасегментные звуковые средства

Термин супрасегментный (от лат. supra - сверху, над + лат. segmentum - отрезок]. буквально надсегментный, относится к тем средствам языка, которые характеризуют как в функциональном, так и чисто фонетическом плане не отдельную фонему, а целые фонемные цепочки, соответствующие отдельным слогам, словам, словосочетаниям или целым речевым сообщениям. Фонетически супрасегментные звуковые средства формируются систематическими изменениями просодических параметров речи, таких, как высота тона(мелодика), длительность, громкость и фонационный тембр на некоторой последовательности звуковых сегментов. Поэтому такие средства называют также просодическими. В функциональном плане они совмещают смыслоразличительную, организующую и конститутивную функции и могут использоваться как для формирования отдельных языковых знаков, так и для построения целого речевого сообщения.

К наиболее известным просодическим средствам, которые реализуются в пределах слова, относятся словесное ударение и слоговые тоны (в тональных языках). Словесное ударение хорошо знакомо носителям русского языка. В русском языке достаточно легко найти слова, которые имеют одинаковый фонемный состав, но различаются местом ударного слога (ср. /му�ка/ ~ /мука�/, /п’и�л’и/ ~ /п’ил’и�/). Но главная функция ударения состоит не в смыслоразличении, а в организации слова в единый фонетический блок. Это достигается путем выделения одного из слогов слова в качестве его фонетической(ударной) вершины и подчинения ему остальных слогов слова. Еще более широко, чем на уровне отдельных языковых знаков, супрасегментные просодические средства используются при построении звуковой формы высказывания. Здесь обычно можно выделить фонетические блоки-составляющие нескольких уровней. Звуки-фонемы объединяются в слоги, слоги – в ритмические группы (или фонетические слова), фонетические слова группируются ритмически в более крупные отрезки – фонетические синтагмы, которые далее объединяются в интонационно-смысловые блоки-фразы. Кроме того, любое высказывание имеет определенную интонацию, которая не только скрепляет и организует его фонетически, но и указывает на коммуникативную цель высказывания(сообщение, вопрос, побуждение и др.), его коммуникативно-логическую структуру, создает смысловые фокусы разного типа – логические, эмфатические, а также служит для передачи эмоционально-оценочных смыслов (удивление, возмущение, неуверенность и т. п.).