Историческое сознание как проблема историографии

Автор рассматривает такие фундаментальные проблемы методологии истории, как соотношение категорий «всемирно-историческое» и «локально-историческое», понятие «историческое время», исторического факта и других категорий исторической науки, а также теоретические подходы к осмыслению некоторых конкретных вопросов истории феодализма.

В «Записке» кратко сформулированы основные положения концепции истории России с древнейших времен до начала XIX в. одного из известнейших ученых-историков рубежа XVIII – XIX вв. Н.М. Карамзина. «Записка» дает возможность рассмотреть методологические аспекты концепции автора, понять его представления о путях развития государства, об «истине», заключенной в делах и опыте...

Словарь содержит краткую информацию об отечественных историках XX в. Приводятся данные о жизненном пути ученых, их образовании, специализации, учителях, диссертационных исследованиях и основных сочинениях

В учебном пособии излагаются основные концепции отечественной истории, которые рассматриваются в тесной связи с развитием исторической мысли и исторических знаний, а также общественными и политическими условиями. В нем рассказывается об особенностях познания отечественной истории в Средние века, становлении исторической науки в XVIII в., формировании органической концепции...

Учебник знакомит с важнейшими историческими концепциями, господствовавшими на том или ином этапе развития исторической науки, с ведущими школами и направлениями в российской историографии, с теоретическими и историческими взглядами их представителей. Раскрывается богатство профессиональных средств и методов, системы доказательств и подачи материала выдающимися отечественными...

Книгу составили материалы учебного курса, прочитанного автором студентам Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. В работе даны ставшие классическими определения структуры научной дисциплины «Историография» как исторической науки. Показано значение смены исторических концепций, изменения проблематики исследований ученых, совершенствования методов познания прошлого для...

В сборнике научных статей, подготовленных на основе научных докладов в рамках Ломоносовских чтений 2004г. на Историческом факультете МГУ, посвященных 250-летию Московского университета, анализируются вопросы преподавания и изучения истории в Московском университете. Коллектив авторов.

В многотомном издании подведены итоги исследовательской работы ученых по изучению отечественной истории с древнейших времен до середины XX в. В работе обобщены результаты огромного числа конкретных монографических исследований прослежены основные этапы развития исторической науки в России – СССР.

Всесторонний анализ русской буржуазной историографии, подведение основных итогов изучения советскими историками этого кризиса и определение проблем, которые нуждаются в дальнейшей разработке.

Издание представляет собой наиболее полный очерк истории отечественной исторической науки. В нем прослежена история накопления знаний о прошлом человеческого общества, история расширения источниковой базы, изменения проблематики и усовершенствования методов исторических исследований, история смены концепций, формирования и деятельности научных школ в отечественной исторической...

В книге впервые в советской исторической науке дано цельное изложение результатов научного изучения отечественной истории с древнейших времен до 1930-х годов. В работе определены основные понятия, принципы, структура изучения историографического материала, круг персоналий, которые вошли в практику последующих историографических исследований и преподавания курса историографии в...

В книге содержится глубокий анализ исторической литературы древней и средневековой России, а также характеристика трудов С.М. Соловьева, М.Н. Покровского, Н.Л. Рубинштейна по истории исторической науки. Автор проследил неразрывную связь мировоззренческих позиций историков получивших отражение в их исторических сочинениях, с идеологией общества.

Дается глубокий анализ основных особенностей общественно-исторического развития, соотношения индивидуального, социального и общечеловеческого, показаны взаимосвязи теории и методологии научного исследования, обусловленность основных принципов исторических исследований сутью и особенностями объективной исторической реальности. Фундаментальный теоретический анализ позволяет...

На примере научной школы выдающего историка, профессора В.И. Бовыкина анализируется вопрос о традициях, преемственности и новаторстве в развитии советской исторической науки, конкретизируется само понятие «историческая школа». Научная статья в сборнике «Россия на рубеже XIX – XX веков. Материалы научных чтений памяти профессора В.И. Бовыкина. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова,...